ESPACE DANSE
Les Cygnes
OPTION CONCOURS
SOLOS / DUOS
Le mercredi, chacun peut choisir son créneau horaire selon ses disponibilités.
La professeure Mélanie encadre les séances de création concours solo/duo, avec un maximum de 6 élèves par créneau.
Pour les duos, les danseurs doivent être présents avec leur binôme afin que le travail chorégraphique puisse être créé ensemble.
Lors de ces séances, Mélanie accompagne les élèves dans la création et le développement de leur solo ou duo de concours.
Le travail se construit avec l’enfant à travers un véritable cheminement artistique et technique : se questionner, essayer, rechercher, recommencer et progresser ensemble. L’objectif est de permettre à chaque élève de développer sa personnalité artistique, sa confiance et son autonomie dans le mouvement.
Mélanie veille à ne pas installer les élèves dans une zone de confort. Elle les challenge continuellement, les pousse à explorer de nouvelles qualités de mouvement et à dépasser leurs limites afin de favoriser leur progression.
Chaque enfant devra se munir :
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d’un support musical audio (téléphone, tablette, clé USB…),
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d’un casque ou d’écouteurs,
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d’un appareil permettant de se filmer,
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de genouillères et de pédilles s’il ou elle le souhaite.
Un code digital sera communiqué pour l’accès à la salle de danse Salle de danse Terisse. Mélanie dispose également d’un bip permettant l’ouverture de la salle. (voir plan de salle )
Organisation des créneaux
Les élèves pourront choisir leur créneau une fois le planning extérieur finalisé.
Aucun changement ne sera possible après validation de l’inscription, afin de garantir une organisation stable des groupes et des créations.
Créneaux proposés
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13h15 – 14h45 : Concours Solo / Duo 1
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14h45 – 15h45 : Technique Jazz
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15h45 – 17h15 : Concours Solo / Duo 2
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17h15 – 18h45 : Concours Solo / Duo 3
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18h45 – 20h15 : Concours Solo / Duo 4
Examen et concours, pour certains, ces épreuves constituent un barrage parfois jugé injuste et pas forcément fidèle à la réalité. Pourtant, ces épreuves, aussi improbables qu'elles soient dans leurs résultats, ouvrent plus de portes qu'elles n'en ferment. Elles constituent le but suprême à atteindre, et sont donc une stimulation constante à l'effort, un désir d'amélioration et une satisfaction enrichissante.
Pour cette préparation les élèves inscrits pourront découvrir plusieurs dates pour s’exprimer sur différentes scènes, afin de pouvoir développer leurs aisances et leurs expériences personnelles.
La préparation concours vise donc à permettre un enrichissement personnel de chacun sur le plan artistique.
AUDITION CONCOURS
Il y aura d’abord un échauffement technique, adapté à l’âge de l’enfant, afin de préparer le corps et d’évaluer les bases : posture, coordination, souplesse, équilibre et sens du rythme.
Il y aura ensuite un travail technique, permettant aux professeurs d’observer plus précisément le niveau demandé et la maîtrise des mouvements.
Enfin, il y aura une partie chorégraphique, durant laquelle les élèves apprendront une courte chorégraphie pour évaluer la mémorisation, la musicalité, l’expression et la présence.
À l’issue de ces trois parties, les juges décideront si le niveau requis est atteint, en tenant compte de l’âge de l’enfant et de ses capacités, afin de le placer dans le groupe correspondant à son niveau.
14h à 16h : niveau 1 débutant/ moyens
15h à 16h : niveau 2 inter / avancés